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Texto extraído de La reticencia de lady Anne
La reticencia de lady Anne . Saki

La reticencia de lady Anne

[Cuento - Texto completo.]
Saki
lady.jpg
Egbert entró en la amplia sala oscura con el aire de quien no sabe si entra a un palomar o a un polvorín y viene preparado para ambas contingencias. No habían rematado la pequeña disputa doméstica sostenida durante el almuerzo, y ahora la cuestión era tantear hasta qué punto lady Anne estaba de humor para renovar o abandonar las hostilidades. Su postura en el sillón junto a la mesa de té era más bien elaborada y tiesa; y en la penumbra de la tarde decembrina los anteojos de Egbert no ayudaban gran cosa a discernir la expresión de su cara.
Para romper el hielo superficial que pudiera existir, Egbert dijo algo sobre lo tenue y místico de la poca luz. Alguno de los dos solía hacer esta observación entre las 4:30 y las 6 en las tardes de invierno y finales de otoño; hacía parte de su vida conyugal. Carecía de respuesta fija, y lady Anne no adelantó ninguna.
Don Tarquinio se encontraba tendido sobre la alfombra persa, calentándose a la lumbre del hogar con majestuosa indiferencia por el posible mal humor de lady Anne. Su pedigrí era tan intachablemente persa como la alfombra, y su pelaje entraba ya en el esplendor de un segundo invierno. El criado, que tenía inclinaciones renacentistas, lo había bautizado don Tarquinio. De ser por ellos, Egbert y lady Anne de seguro le habrían puesto Pelusa; pero no eran personas obstinadas.
Egbert se sirvió el té. Como nada indicaba que el silencio fuera a ser roto por iniciativa de lady Anne, se dispuso a realizar otro esfuerzo heroico.
-Lo que dije al almuerzo tenía intenciones puramente académicas -anunció-; pero parece que le das un sentido innecesariamente personal.
Lady Anne continuó atrincherada en el silencio. El pinzón real llenó aquel vacío con una perezosa melodía de Iphigénie en Tauride. Egbert la reconoció al punto, puesto que era la única tonada que el pinzón sabía silbar, y les había llegado con fama de silbarla. Tanto Egbert como lady Anne habrían preferido algo salido de Terrateniente de la Guardia, la ópera favorita de ambos. En cuestiones artísticas tenían gustos similares. Se inclinaban por lo honesto y explícito en el arte: una lámina, por ejemplo, que pusiera una historia delante de los ojos, con la ayuda generosa del título. Un corcel de guerra sin jinete y con los arreos en patente desorden, que entra trastabillando a un patio lleno de pálidas mujeres al borde del desmayo, y con la anotación marginal de “Malas Nuevas”, les sugería la clara lectura de algún desastre militar. No les costaba ver lo que quería comunicar y podían explicarlo a otros amigos de inteligencias más obtusas.
Persistía el silencio. Por regla general, los disgustos de lady Anne se volvían verbales y pronunciadamente desbocados tras cinco minutos de mutismo introductorio. Egbert tomó la jarra de leche y vertió parte de su contenido en el platillo de don Tarquinio. Como el platillo estaba lleno hasta el borde, el resultado fue un feo derrame. Don Tarquinio lo miró con sorprendido interés, que se desvaneció en una esmerada indiferencia cuando Egbert lo llamó a que lamiera algo del líquido rebosado. Don Tarquinio estaba dispuesto a desempeñar muchos papeles en la vida, pero el de aspiradora de alfombras no era uno de ellos.
-¿No crees que nos estamos comportando como un par de tontos? -dijo él de buen humor.
Si lady Anne pensaba igual, no lo expresó.
-Supongo que yo en parte he tenido la culpa -prosiguió Egbert, mientras se le iba evaporando el buen humor-. Mira, después de todo soy humano. Pareces olvidar que soy un ser humano.
Insistía en ello como si corrieran rumores infundados de que tuviese contextura de sátiro, con prolongaciones cabrunas donde la parte humana terminaba.
El pinzón volvió a entonar la melodía de Iphigénie en Tauride. Egbert se iba sintiendo deprimido. Lady Anne no bebía su té. Tal vez se sentía indispuesta. Pero cuando lady Anne se sentía indispuesta no solía ser reservada al respecto. “Nadie sabe lo que me hace sufrir la mala digestión” era una de sus afirmaciones favoritas. Ahora bien, esta ignorancia sólo podía deberse a oídos defectuosos: la información disponible sobre el tema habría suministrado material suficiente para una monografía.
Era evidente que lady Anne no se sentía indispuesta.
Egbert empezaba a creer que recibía un trato irracional; y, naturalmente, comenzó a hacer concesiones.
-Tal vez -observó, centrándose en la alfombra hasta donde se dignó permitirle don Tarquinio- toda la culpa ha sido mía. Estoy dispuesto a emprender una vida mejor, si con eso las cosas recuperan las buenas perspectivas.
Se preguntó vagamente cómo podría lograrlo. Ya entrado en años, las tentaciones le llegaban de modo vacilante y sin mucha insistencia, como un recadero de la carnicería que pide un aguinaldo en febrero con la débil excusa de que olvidaron dárselo en diciembre. No tenía más planes de sucumbir a ellas que de comprar las boas de piel y los cubiertos de pescado que algunas damas se ven forzadas a ofrecer con pérdida, mediante el expediente de las columnas de avisos, durante el año entero. Con todo, había algo impresionante en aquella espontánea renuncia a posibles monstruosidades soterradas.
Lady Anne no dio señas de estar impresionada.
Egbert la miró con inquietud a través de los espejuelos. Llevar la peor parte en una discusión con ella no era nada nuevo. Llevar la peor parte en un monólogo era una humillante novedad.
-Voy a cambiarme para la cena -anunció, con voz a la que pretendió dar una sombra de dureza.
En la puerta, un ataque postrero de debilidad lo impulsó a hacer un nuevo intento.
-¿No estamos siendo muy absurdos?
“¡Qué idiota!” fue el comentario mental de don Tarquinio cuando la puerta se cerró tras la retirada de Egbert; y luego alzó en el aire las aterciopeladas zarpas delanteras y saltó ágilmente a una estantería que estaba justo bajo la jaula del pinzón. Por vez primera parecía notar la existencia del pájaro, pero en realidad llevaba a efecto un viejo plan de ataque, madurado hasta la precisión. El ave, que se había creído una especie de déspota, se comprimió de súbito a un tercio de su porte normal, y echó a batir las alas desesperadamente y a emitir chirridos estridentes. Aunque había costado veintisiete chelines sin la jaula, lady Anne no dio señal de intervenir.
Hacía dos horas que estaba muerta.
FIN
“The Reticence of Lady Anne”,
Reginald in Russia and Other Sketches, 1910

🟣 Estructura y gramática

1. COMPRENSIÓN DE LA ESTRUCTURA NARRATIVA

Consigna 1: Ordená cronológicamente los siguientes núcleos narrativos del 1 al 5, según aparecen en el texto.

(  ) Egbert intenta una conversación trivial sobre Don Tarquino, el gato.

(  ) Se revela la verdadera causa del silencio de Lady Anne.

(  ) Egbert entra al salón fumando un cigarrillo para buscar la reconciliación.

(  ) Egbert interpreta el silencio de su esposa como una actitud obstinada debido a la discusión del almuerzo.

(  ) Egbert se irrita ante la falta de respuesta y decide retirarse a vestirse para la cena.

Consigna 2: Rastreá en el texto y transcribí la información explícita que responde a las siguientes cuestiones:

  • Marco temporal: ¿A qué hora aproximada ocurren los hechos y cuánto tiempo transcurre en la escena?

  • Conflicto previo: ¿Cuál fue el motivo específico que originó la supuesta "frialdad" entre los personajes antes del inicio del relato?

Consigna 3: Completá el siguiente cuadro comparativo sobre las actitudes de los personajes durante el desarrollo de la escena:

PersonajeAcción predominante (Verbos)Interpretación de EgbertRealidad (al final del cuento)
EgbertHablar, insistir, argumentar.Intenta ser amable y luego se ofende.Estaba hablando solo.
Lady Anne




2. ANÁLISIS DEL DISCURSO Y PUNTO DE VISTA

Consigna 4: El título del cuento es "La reticencia de Lady Anne".

  • a) Buscá en el diccionario la definición de "reticencia" y copiala.

  • b) Explicá por qué el uso de esta palabra en el título constituye una ironía una vez finalizada la lectura. ¿Lady Anne estaba siendo reticente voluntariamente?

Consigna 5: Identificá el tipo de narrador. Respondé:

  • ¿Es un narrador omnisciente o equisciente?

 Breve explicación del narrador EQUISCIENTE
 1. Tiene una visión limitada:
El punto de vista de este narrador se ciñe a uno de los personajes y, por lo tanto, no puede saber lo que piensan los otros o cuáles son sus motivaciones. La visión que proporciona al lector es la misma que la que tiene el personaje al que sigue.

2. Explica una parte, sugiere otra:
Así como el narrador omnisciente es capaz de explicar todo lo que ocurre en la historia, en el caso del equisciente sólo puede explicar objetivamente lo que le sucede al personaje al que sigue. Digamos que sólo es un narrador omnisciente para éste, pero no para los demás. Su visión sobre el comportamiento del resto de los personajes y sucesos serán subjetivas, conjeturas y sugerencias.

3. Permite el multiperspectivismo:
El narrador equisciente de perspectiva limitada global permite dar al lector distintas perspectivas de los hechos de la historia sin perder por completo las ventajas de la credibilidad de un narrador omnisciente. Aunque no alcalza la verosimiltud como éste, tampoco tiene la parcialidad de un narrador testigo.

4. Se identifica con el personaje:
Aunque el narrador no es un personaje de la historia, los juicios de valor u opiniones que muestra se identifican con los del personaje al que sigue.

5. Crea una conexión entre el lector y el personaje:
Este narrador, al darnos el punto de vista de un personaje, acerca a éste y el lector, logrando una mayor empatía.
  • Justificá tu respuesta con una cita textual donde se evidencie que el narrador no sabe lo que le pasa a Lady Anne hasta el final.

3. REFLEXIÓN GRAMATICAL: SINTAXIS COMPLEJA

Objetivo: Reconocimiento y uso de oraciones subordinadas y voz pasiva.

Consigna 6: Proposiciones Subordinadas Adjetivas.

Observá la siguiente oración extraída y adaptada del texto:

"Egbert, que intentaba suavizar la situación, habló sobre temas triviales."

  • a) Subrayá la proposición subordinada (la parte en negrita).

  • b) Indicá cuál es el antecedente al que modifica (el sustantivo al que se refiere).

  • c) Reescribí la oración eliminando la subordinada y reemplazándola por un adjetivo calificativo simple (Ej: "El conciliador Egbert...").

Consigna 7: Voz Activa y Voz Pasiva.

Leé la siguiente oración en Voz Activa:

"Egbert interpretó el silencio de Lady Anne como una ofensa personal."

  • a) Pasá la oración a Voz Pasiva. Recordá verificar la concordancia del participio.

    • Inicio: "El silencio de Lady Anne..."

  • b) Explicá qué elemento cobra mayor relevancia (se pone en foco) al pasarla a voz pasiva.

Consigna 8: Cohesión y Puntuación.

El siguiente párrafo presenta problemas de repetición y conectores básicos. Reescribilo utilizando elipsis (suprimir palabras obvias) y pronombres para mejorar el estilo.

"Egbert miró a Lady Anne. Egbert le dijo a Lady Anne que el gato estaba enfermo. Lady Anne no respondió a Egbert. Entonces Egbert se enojó con Lady Anne porque Lady Anne no le hablaba."

4. PRODUCCIÓN DE TEXTO: EL INFORME

Objetivo: Escritura de invención con restricciones gramaticales y cambio de registro.

Consigna de Escritura:

Imaginá que sos el médico forense o el detective que llega a la casa dos horas después. Debés redactar un Informe Oficial breve (máximo 10 renglones) detallando el hallazgo.

Requisitos obligatorios:

  1. Utilizar un registro formal y objetivo (sin expresar sentimientos).

  2. Incluir al menos una cita de autoridad o referencia técnica (Ej: "Según el examen preliminar...").

  3. Utilizar al menos una oración en Voz Pasiva.


🟣 Voces e intenciones

1. LA CONSTRUCCIÓN DE LA IRONÍA

Objetivo: Interpretar el sentido oculto del texto y el efecto estético del final sorpresivo.

Consigna 1: El título y la expectativa. El título del cuento habla de "Reticencia" (acción de no decir todo lo que se sabe o callar intencionalmente).

  • a) Durante la lectura, ¿por qué Egbert cree que su esposa es reticente? ¿Qué motivos imagina él?

  • b) Al finalizar el cuento, el título cobra un nuevo significado irónico. Explicá con tus palabras: ¿Por qué resulta irónico decir que Lady Anne estaba siendo "reticente"?

Consigna 2: La ceguera del personaje. A lo largo del relato, Egbert interpreta el silencio de su esposa de varias maneras erróneas. Rastreá en el texto y explicá qué emoción le atribuye Egbert a Lady Anne en cada momento:

  • Al principio (cuando entra): Cree que ella está...

  • En el medio (cuando fuma): Cree que ella está...

  • Al final (antes de descubrir la verdad): Cree que ella está...

Consigna 3: El humor negro. Saki (el autor) se caracteriza por un humor ácido y macabro.

  • ¿Te parece que la muerte de Lady Anne es tratada con dramatismo y tristeza o con frialdad? Justificá tu respuesta analizando cómo reacciona el gato (Don Tarquino) y cómo se narra el final.

2. LAS VOCES DEL TEXTO (POLIFONÍA)

Consigna 4: El monólogo frente al silencio. El cuento es, técnicamente, un diálogo fallido.

  • a) Identificá en el texto dos frases donde Egbert intente "culpar" a Lady Anne por la situación. Transcribilas.

  • b) Reflexión: ¿Dirías que Egbert está dialogando o que está proyectando sus propias inseguridades? ¿Por qué?

Consigna 5: La voz del personaje filtrada por el narrador. En el relato, muchas veces leemos lo que el narrador dice, pero en realidad estamos "escuchando" el pensamiento de Egbert. Esto se llama Estilo Indirecto Libre.

  • a) Leé este fragmento del texto:

"Era inútil tratar de entablar una conversación amable cuando la otra persona ni siquiera escuchaba. Egbert se sintió justificado al retirarse..."

  • b) Análisis: La frase "Era inútil tratar de entablar una conversación..." ¿Es una verdad objetiva que nos dice el narrador o es la excusa que se da Egbert a sí mismo para irse?

  • c) Reescribí esa oración transformándola en Pensamiento Directo de Egbert (usando comillas y primera persona).

    • Ejemplo de inicio: Egbert pensó: "Es inútil que yo..."

3. COSMOVISIÓN Y CONTEXTO

Consigna 6: Las apariencias. Egbert está muy preocupado por las formas y la cortesía, incluso cuando discute.

  • Seleccioná una frase del texto que demuestre que para Egbert es más importante "parecer educado" que saber qué le pasa realmente a su esposa.

  • Ayuda: Buscá la parte donde menciona el té o la cena.

4. ESCRITURA DE INVENCIÓN: CAMBIO DE PUNTO DE VISTA

Consigna 7: La mirada del testigo silencioso. En la habitación había un tercer personaje que sabía la verdad todo el tiempo: el gato Don Tarquino.

Escribí un breve relato (máximo 15 renglones) narrando la misma escena pero desde la perspectiva del gato. Reglas de escritura:

  1. Tenés que contar qué sentía el gato (hambre, aburrimiento, desprecio por Egbert).

  2. El gato debe describir el comportamiento "ridículo" de Egbert al hablarle a un cuerpo sin vida.

  3. Uso de adjetivos con connotación negativa para describir a Egbert (Ej: ruidoso, molesto, torpe).

5. REFLEXIÓN GRAMATICAL (EN FUNCIÓN DEL SENTIDO)

Objetivo: Analizar cómo la gramática construye la incertidumbre (modalidad).

Consigna 8: Modos verbales y certeza. Compará estas dos oraciones (una del texto y otra modificada):

  1. "Posiblemente Lady Anne estuviera cansada." (Subjuntivo)

  2. "Lady Anne estaba muerta." (Indicativo)

  • Explicá: ¿Qué aporta el modo subjuntivo en la primera oración? ¿Por qué Egbert usa ese modo verbal en sus pensamientos?


🟣 Escritura y normativa

1. REFLEXIÓN GRAMATICAL: TIEMPOS VERBALES EN LA NARRACIÓN

Consigna 1: El ritmo del relato. En "La reticencia de Lady Anne" se alternan lo que Egbert hace y lo que Egbert ve o siente.

  • a) Leé el siguiente fragmento adaptado:

    "Egbert entró en la sala. El fuego ardía en la chimenea y la luz de la tarde entraba por la ventana. Él caminó hacia el sillón y miró a su esposa."

  • b) Clasificá los verbos destacados en dos columnas:

    • Acciones que hacen avanzar la historia (Pretérito Perfecto Simple).

    • Descripciones o acciones duraderas (Pretérito Imperfecto).

  • c) Regla: Completá la frase: “Para narrar los hechos puntuales usamos el Pretérito ...................., mientras que para describir el ambiente o el estado de los personajes usamos el Pretérito ....................”

2. SINTAXIS Y COHESIÓN: EVITAR REPETICIONES

Objetivo: Utilizar pronombres y elipsis para lograr un texto fluido (Cohesión).

Consigna 2: Corrección de estilo. El siguiente borrador es gramaticalmente correcto pero estilísticamente pobre porque repite demasiado.

"Egbert estaba molesto. Egbert quería que Lady Anne le respondiera. Pero Lady Anne no miraba a Egbert. Lady Anne miraba el jardín. El jardín estaba oscuro."

  • Tarea: Reescribí el párrafo en tu carpeta aplicando estos cambios:

    1. Eliminá (elipsis) el sujeto "Egbert" en la segunda oración.

    2. Reemplazá "a Egbert" por un pronombre (le/lo).

    3. Uní las dos últimas oraciones usando el relativo "que" (Ej: "...el jardín, que estaba...").

3. PUNTUACIÓN: EL DIÁLOGO Y EL VOCATIVO

Objetivo: Reponer la puntuación en el discurso directo y reconocer el uso de la coma para llamar al interlocutor.

Consigna 3: Puntuando la insistencia. Egbert intenta hablar, pero el texto original no usa guiones de diálogo tradicionales porque narra las acciones. Imaginá que transcribimos sus palabras exactas.

  • Tarea: Copiá las siguientes oraciones agregando las comas de vocativo (para señalar a quién se le habla) y los signos de interrogación donde correspondan.

  1. Anne no podés estar enojada todo el día por eso.

  2. Me escuchás querida cuando te hablo

  3. Mirá Tarquino parece que tu dueña no quiere hablar.

4. PRODUCCIÓN DE TEXTO: LA PRECUELA (LO NO DICHO)

Objetivo: Escribir un texto narrativo respetando una estructura causal y planificando el contenido.

Contexto: El cuento comienza in media res (con la acción ya empezada). Sabemos que hubo una discusión durante el almuerzo, pero no sabemos los detalles. Consigna de Escritura: Escribí la escena previa: "El almuerzo de Egbert y Lady Anne".

ETAPA A: PLANIFICACIÓN (Borrador de ideas)

Antes de escribir, definí estos puntos:

  1. El motivo absurdo: ¿Por qué discutieron? (Tiene que ser algo trivial, como la temperatura de la sopa, un invitado indeseado, o el comportamiento del gato).

  2. La reacción de Lady Anne: ¿Ella gritó o simplemente dejó de hablar en ese mismo instante?

  3. El lugar: ¿Fue en el comedor, en el jardín?

ETAPA B: TEXTUALIZACIÓN (Escritura)

Escribí el relato (aprox. 15-20 renglones). Requisitos obligatorios:

  1. Incluir un diálogo entre los personajes usando correctamente la raya de diálogo (—) y los verbos de decir (dijo, respondió, murmuró).

  2. Utilizar al menos un conector de oposición (pero, sin embargo, no obstante) para marcar el conflicto.

  3. Subrayar en tu texto una oración subordinada adjetiva (Ej: "La sopa, que estaba helada, fue la causa...").

ETAPA C: REVISIÓN (Autocorrección)

Leé tu texto y marcá con una X si cumpliste: ( ) Usé mayúsculas al inicio y puntos al final de los párrafos. ( ) Los verbos del diálogo y la narración concuerdan. ( ) No repetí excesivamente los nombres de los personajes (usé pronombres).

5. ORTOGRAFÍA PUNTUAL: TILDE DIACRÍTICA

Objetivo: Diferenciar monosílabos según su función (pronombre vs. determinante, etc.).

Consigna 5: Él, el, mí, mi, sí, si. Reponé las tildes faltantes en las palabras en negrita solo cuando corresponda:

  • Egbert se dijo a si mismo que ella estaba cansada.

  • El (artículo) gato se acercó a el (pronombre).

  • Para mi (pronombre), esto es un capricho de mi (posesivo) esposa.

  • Si (condicional) ella me hablara, si (afirmación) que me sentiría mejor.